Esta escola apresenta um desafio imenso: a falta de professores de Língua Portuguesa. Contamos com três professoras efetivas e as três estão afastadas para tratamento em licença saúde. As aula foram e voltaram para atribuição inúmeras vezes. Inúmeras.
Conseguimos abrir cinco turmas de reforço em língua portuguesa cinco salas em matemática. Duas turmas de matemática foram atribuídas, no entanto, a professora também se afastou por problemas de saúde.
Frente a essa situação caótica e desoladora, traçamos algumas estratégias para que nossos alunos não fossem (muito) prejudicados.
Uma dessas estratégias foi combinar com o grupo que todos trabalharíamos a parte de leitura. Cada um na sua área, dando o enfoque necessário e sempre estimulando e desenvolvendo as habilidades leitoras e escritoras.
Outra prática foi incentivar os alunos com a utilização da (pouca) informática que possuem. A professora de matemática criou um site para auxiliar na recuperação contínua dos alunos, oferecendo desafios, revisando conteúdos e estimulando o desenvolvimentos de habilidades importantíssimas.
Em língua portuguesa deixamos as salas com eventuais "fixos", a fim de que haja continuidade no conteúdo e as habilidades centrais sejam desenvolvidas.
Para os períodos da recuperação intensiva preparamos planos de ação que contemplam as habilidades em desfasagem apontadas ela última edição da AAP assim como um aprofundamento nas habilidades estruturantes, as quais serão fundamentais para embasar a continuidade do desenvolvimento delas no próximo ano letivo.
Link do site de matemática: https://sites.google.com/view/matematicar
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